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Marla Sánchez Coach

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Reestableciendo los órdenes del amor: Las implicaciones

28/03/2011 Por admin Deja un comentario

 

POR ARROGACIÓN:

Es tomar para sí el derecho o el lugar que le corresponde a otro. En esta posición la persona está enajenada.

 Identificación e identificación transgénero.

 Parentificación.

 Doble transferencia.

 Reivindicación.

 Exclusión.

POR COMPENSACIÓN NEGATIVA:

El actuar humilde se substituye por el sufrir; mi sufrimiento basta para cambiar el destino; no veo al otro; la vida se substituye por la muerte en un intercambio trágico; se cae en la fatalidad.

1. Expiación:Ejemplo: los hijos expían con enfermedades el haberse entrometido en la vida de los padres.

2. Recompensa:“te doy un hijo en pago”.

3. Reparación Imposible:Muerte, invalidez.

IMPLICACIONES POR ARROGACIÒN

 IDENTIFICACIÓN:

Me arrogo el lugar de un miembro del sistema, en un intento por revivir su destino.

 PARENTIFICACIÓN:

El hijo se arroga el lugar del padre/madre o del abuelo/abuela. Esto provoca un sentimiento de orfandad en la persona parentificada, quién a la vez, descalifica este sentimiento.

 DOBLE TRANSFERENCIA:

Son sentimientos adoptados por un pospuesto, de un antepuesto, y se los expresa a otro miembro del sistema.

 REIVINDICACIÓN:

La búsqueda de culpables. El reivindicador pretende hacer justicia por algún miembro del sistema que sufrió la pérdida de sus derechos, bienes o integridad física.

La única excepción es en menores de edad.

 EXCLUSIÓN:

Un pospuesto se arroga el derecho de ignorar a un miembro del sistema: pospuesto, antepuesto o contemporáneo.

También existe la autoexclusión.

DESHACER IMPLICACIONES

 Actitud de desprendimiento.

 Respeto por el destino de las otras personas, asintiendo a su destino.

 Humildad; como actitud de vida, no como un ejercicio ocasional.

 Purificación: entender que muchas veces se pasa por el dolor y la enfermedad.

 Dificultad: Entender que es difícil deshacerlas, “porque implicado, me cobija la compañía del grupo, y desprendido, frecuentemente me quedo solo”.

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Publicado en: BIENESTAR, FAMILIA, PEDAGOGÍA SISTÉMICA, Uncategorized Etiquetado como: constelaciones familiares, implicaciones, los órdenes del amor, pedagogía sistemica

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